高考体制不变,一切减负都是空谈。快乐成长是真正的快乐,寓教于乐,人格健全,不是形式主义的一刀切减负。校园如何成为学生快乐成长的地方是值得深思?校园如何找到自己的定位,如何发挥作用,任重道远。孩子是祖国的未来!

有2个回答

殷玉新 5天前

其实,在所谓的精英教育和快乐教育中间要量力而为,最适合孩子的教育是最好的,不能一味的追求精英,也不能一味的追求快乐。减负是不能形式上的一刀切,需要考虑课业负担是什么,不是简单的作业多少、作业时间长短等等,还包括学生的心理压力等内在负担,前者是课业负担的表面,后者是课业负担的本质,也就意味着,如果减轻负担的本质,学生没有心理压力,也会快乐成长的,其实就是寓教于乐,快乐成长。

blossom 5天前

高考改革并不是重点,我们之前的(包括现在的)改革方向全的错了,应该改教育体制才对

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感谢提问。
道具方面应该不是什么问题,毕竟战争片的拍摄有成熟的套路,那个时代相应的服装道具啥的也都有各种资料可以参考,何况是一部好莱坞大制作的影片,还原那个年代的真实感不是什么难事。非要吹毛求疵一下的话,就是这里面所有的人和物看上去都是崭新的,这个不太符合历史的真实感。这也不是《决战中途岛》的问题,而且中外历史题材影片的普遍问题。这个当电影看看可以,真要以为在过去某个时间,二战也好唐朝也好,那个时候所有人的衣服都是崭新的,所有人脸上身上都是一尘不染的,那就不大对劲了。乔治·卢卡斯拍《星球大战》的时候,就充分考虑到了这一点,搞了一个used future(有翻译成“二手未来”,远不如翻译成“沧桑未来”带感)美学风格出来。
至于大的战争场景,基本都是用CG做的。毕竟,现在的CG技术已经不是二十多年前《泰坦尼克号》时候的水平了。但CG也有CG的瑕疵,CG最擅长的就是精准,但过度的精准反而妨碍了事物本来的真实感。比如偷袭珍珠港那场戏,把战舰做的那么精致,一点脏了坏了乱了的地方都没有,反而显得有点假。
具体在战场上的细节,当然很多是虚构的,比如最后扔下去的那颗炸弹正好砸中甲板上的太阳旗标志。整体真实,细节虚构,都是为电影服务,让电影更好看。
回答有不足之处,还望海涵!
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